Παρουσίαση στο Κεφάλαιο 2: Κωδικοποίηση κειμένου σε ASCII, Unicode και HTML.
Φεβρουαρίου 3rd, 2009Παρουσίαση για το ρόλο της κύριας μνήμης
Νοεμβρίου 6th, 2008Παρουσίαση Διαφανειών ppt: «Στα «σπλάχνα» του Η/Υ – παρουσίαση της κύριας και βοηθητικής μνήμης».
Μια παρουσίαση για τη διάκριση των ρόλων της Κύριας και Βοηθητικής μνήμης στη λειτουργία του Η/Υ με απλοποιημένο τρόπο.
Παρουσίαση για τις βασικές έννοιες στον Η/Υ
Νοεμβρίου 5th, 2008Γιατί 1kbyte είναι 1024 bytes και όχι 1000 bytes.
Οκτωβρίου 10th, 2008- 2^0 = 1
- 2^1 = 2
- 2^2 = 4
- 2^3 = 8
- 2^4 = 16
- 2^5 = 32
- 2^6 = 64
- 2^7 = 128
- 2^8 = 256
- 2^9 = 512
- 2^10 = 1024
- 2^11 = 2048
Στους Η/Υ χρησιμοποιείται το δυαδικό σύστημα αρίθμησης. Έτσι η μνήμη μετριέται σε πολλαπλάσια του 1024 (π.χ. 1Kbyte = 1024 bytes). Επειδή το 1024 είναι περίπου 1000 καθιερώθηκε λίγο αυθαίρετα το πρόθεμα kilo-(byte) να δηλώνει 1024 bytes και όχι 1000 bytes. Όταν αναφερόμαστε σε ρυθμούς μετάδοσης δεδομένων το πρόθεμα kilo-bps (kbps) αναφέρεται στα 1000 bits/sec.
Αναλυτικότερα όλα αυτά φαίνονται στην παρακάτω παρουσίαση:
Αρχείο παρουσίασης διαφανειών PDF: «Γιατί 1kbyte είναι 1024 bytes και 1Kbps 1000 bits / sec.»
Παρουσίαση στο Κεφάλαιο 1: Αριθμητικά Συστήματα / Μετατροπές βάσης.
Οκτωβρίου 8th, 2008Παρουσίαση διαφανειών ppt: «Αριθμητικά συστήματα στον Η/Υ».
Φύλλο εργασίας doc: “Δυαδικό, Οκταδικό, Δεκαεξαδικό – Αναπαράσταση Δεδομένων”
Παρουσίαση διαφανειών ppt: «Μετατροπές μεταξύ αριθμητικών συστημάτων».
Φύλλο εργασίας doc: “Δυαδικό, Οκταδικό, Δεκαεξαδικό – Μετατροπές Βάσης”
What are binary number like? (από teachertube.com)
Binary numbers game (από teachertube.com)
How to convert binary to decimal numbers (από teachertube.com)
Συνδέσμοι:
- «Συστήματα αρίθμησης» από το ιστολόγιο του εκπαιδευτικού Μανωλά Εμμανουήλ.
- «Μετατροπές αριθμών» από το ιστολόγιο του εκπαιδευτικού Μανωλά Εμμανουήλ.
Φύλλο Εργασίας στο Κεφάλαιο 1: bits-bytes / κωδικοποίηση / αποκωδικοποίηση.
Οκτωβρίου 4th, 2008Φύλλο Εργασιας στο Κεφάλαιο 1: Δεδομένα και Υπολογιστές – Δεδομένα, Πληροφορία Η/Υ – Αναπαράσταση δεδομένων.
Οκτωβρίου 3rd, 2008Στο παρακάτω αρχείο βρίσκονται οι ασκήσεις για την ενότητα 1.1 και 1.2 (σελίδα 3-6) του βιβλίου.
Φύλλο εργασίας doc: «Δεδομένα, Πληροφορία και Η/Υ – Αναπαράσταση Δεδομένων».
Περισσότερες πληροφορίες για την συγκεκριμένη ενότητα μπορείτε να βρείτε και στους παρακάτω σύνδεσμους από την εγκυκλοπαίδεια wikipedia:
Παρουσίαση στο Κεφάλαιο 1: Αναπαράσταση Δεδομένων 1.2.
Οκτωβρίου 2nd, 2008Αρχείο παρουσίασης διαφανειών ppt: «Αναπαράσταση Δεδομένων».
Όπως θα διαβάσετε και στο βιβλίο σελ. 5
1 bit = 0 ή 1 (το bit παίρνει το όνομα από το binary digit)
1 byte = 8 bits
1 kilobyte (KB) = 2^10 bytes = 1024 bytes
1 megabyte (MB) = 2^10 kilobytes = 1024 kilobytes = 1024 * 1024 bytes
1 gigabyte (GB) = 2^10 megabytes = 1024 megabytes = 1024 * 1024 * 1024 bytes
1 terabyte (TB) = 2^10 gigabytes = 1024 gigabytes = 1024 * 1024 * 1024 * 1024 bytes
Στο παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε μια σελίδα όπου κάνεις μετατροπές των παραπάνω μεγεθών:
Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε πως ένα σήμα μετατρέπεται από αναλογικό σε ψηφιακό. Στην σελίδα μέσα υπάρχει applet σε java όπου μπορείτε να ζωγραφίσετε ένα σήμα και να επιλέξετε την δειγματοληψία ώστε δείτε το ψηφιακό σήμα:
Στην παρακάτω εικόνα φαίνεται το java applet καθώς εκτελείται. Αγνοήστε το κάτω μέρος όπου δείχνει καμπύλες με το φάσμα (συχνότητες) του σήματος — το οποίο είναι δυσνόητο.
Παρουσίαση στο Κεφάλαιο 1: Δεδομένα, Πληροφορία και Η/Υ 1.1.
Οκτωβρίου 1st, 2008Παρουσίαση διαφανειών ppt: «Δεδομένα, Πληροφορία, Αλγόριθμοι, Προγράμματα».

Στην εικόνα βλέπουμε τον Πέρση μαθηματικό / αστρονόμο / γεωγράφο: Al-Khwarizmi (780 μ.Χ). Αυτός ασχολήθηκε με την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων εισάγοντας την έννοια του αλγόριθμου (δηλαδή την επίλυση προβλημάτων σε βήματα).
Το παραπάνω αρχείο περιέχει το αρχείο mesos_oros.cpp (ansi C++) και τον μεταγλωτισμένο (για windows) .exe αρχείο mesos_oros.exe. Σκοπός είναι να δείξουμε στους μαθητές ένα παράδειγμα εφαρμογής ενός απλού αλγόριθμου χρησιμοποιώντας μια γλώσσα προγραμματισμού (C++) αλλά και το τελικό πρόγραμμα. Μπορούμε να ανοίξουμε το mesos_oros.exe και να δείξουμε στους μαθητές ότι αποτελείται από 0 και 1 (με ένα Hex editor / π.χ. το vim για windows έχει τέτοια επιλογή).
Δείχνουμε στους μαθητές το αρχείο mesos_oros.exe με ένα hex editor ώστε να καταλάβουν ότι η εκμάθηση (που θα γίνει σε μελλοντικά μαθήματα) του δυαδικού / οκταδικού / δεκαεξαδικού συστήματος είναι σημαντική για την πληροφορική.


